新时期学生干部应具备的综合素质
日期：2014-03-21 00:00:00 发布人：admin 浏览量：64
新时期学生干部应具备的综合素质
素质教育的全面实施呼唤优良的校园文化，一流的校园文化呼唤一流的学生干部。于是，关注我们的学生干部是创建校园文化的需要。
学生干部 = 学生+干部?"--学生！"回答是肯定的。
首先，学生干部必须把自己定位在学生的角度，以学为本，如果丢掉了学习，就不能说是一名合格的学生干部，他们的学习精神和学习态度都是普通同学的典范。其次，学生干部必须意识到他们是学生代表，他们除了是一种为同学服务的角色，也是联系老师和学生之间的桥梁。因此，他们不能仅为做事而做事，而要在做中学会思考，学会方法，增长才干，这才是根本。
新时期的学生干部应该是校园文化建设的积极推动力量，我认为他们应具备一定的综合素质，才能让老师放心，让同学称心。
1学生干部要具有个人魅力，才能够把同学吸引住。
学生干部想要在同学中具有影响力，树立自己的威信，就必须在平时的学习生活中注重培养个人能力，提高个人修养。学生干部既要成为学生的"工作领袖"，又要成为学生的"精神领袖"。学生心目中的学生干部应该是出类拔萃的，他们不仅学习成绩要好，而且还应是各方面表现出色的学生。他们在实际工作中应具有团结同学、助人为乐、谦虚谨慎、不骄不躁、真诚老实、不计较个人得失等优秀思想品质，特别是在遇到困难与挫折时，能努力做到头脑冷静、豁达开朗，严于律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评，增强战胜困难的勇气。所以，我们在组织竞选学生会干部的时候就注意到了这一点，我们尽量挑选综合能力素质较高的学生加入学生会，当时就有个别竞选的同学非常羡慕我们现任的学生会主席，认为他既是国旗班的大队长，又是学校广播站的成员,还参与了一些社团的活动，这些都成了新成员奋斗的目标。因此,我们说能力素质是一个称职的学生干部个人魅力的基本组成部分,学生干部开展工作就只能靠个人魅力。
当然，并不是所有的学生干部与生俱来就具备一定的综合素质，也有个别学生干部工作缺乏魄力，不能支配周围的人，但今天的校园为学生提供了广阔的天地，兴趣各异的学生社团，健康向上的文体活动，这一切都为学生干部提高各种能力提供了机会。只要他们在学校组织的各项活动中都全心投入，在日常工作中注意品行修炼，不断完善自我，就必然能够提高自身的威信，增强工作魄力。
2学生干部要具有领导和组织才能，才能成为同学的领袖和老师的得力助手。
学生工作是群体性工作，学生干部在开展活动前必须先进行广泛的调查，尤其要经常进行换位思考，急同学之所急，想同学之所想。开展活动时应考虑周全，即使出了问题也不能慌乱。同时应该注意学会宣传发动,学会组织号召全体同学共同参与，而不是事事都要依赖老师，都要一手包办。相信有些教育工作者曾遇到这样的问题：某位学生干部工作踏踏实实，总能认真完成老师交给的任务，但一旦老师放手让他自己去干时，他总会由于出现一些小问题而束手无策，或者由于缺乏号召力而使活动停滞不前。这些问题的存在都提醒着我们，我们没有可能永远做学生干部的保护伞，在落实各项活动的时候，都应有足够的空间让他们去发挥，去组织，去创造，这才是新时期学生干部应具有的品质。
比如三月份，让学生干部组织"学雷锋"活动，他们仅用了几天的时间就把整项活动安排妥当，包括活动的时间、地点、人选、交通工具、经费及具体措施，在市福利院，他们亲切地慰问孤寡老人和小孩，为他们打扫卫生并赠送了一批慰问品。这件事情他们完成的相当出色，《张家口日报》也刊登了相关的相片。当然，学生干部在组织活动的过程中难免会碰到个别问题，有所疏漏，我们应注意不要全盘否定，可通过提建议的方式提醒他，让他觉得这件事情是由他拿主意，由他组织策划的，那我相信他必定会完成地更加出色。
由此可见，在教育工作中，我们应授与学生干部"渔"，而不是"鱼"。只要他们掌握正确的工作方法，提高工作艺术，那么他们的领导组织能力就自然能逐步增强。
3. 学生干部要具备引导和协调素质，才能架起老师和学生之间的桥梁。
一个有能力、有眼光的学生干部要具备引导和协调素质,既要懂得协调学习和工作之间的关系,又要懂得协调与同学之间的关系，与老师之间的关系。
有的学生认为加入学生会、团委会工作是一种荣耀，他们没有预料到他们承受的压力要比一般同学大的多。因为学习和工作都要兼顾好，如果工作太忙，必然会影响学习。但作为学生，学习是本质，学习成绩太差会让大家对你的能力产生疑问。因此，我们在挑选学生干部的时候，其中一个重要条件就是他的成绩必须优良，而且每次大考之后，我们都会跟踪了解这些学生干部的学习情况，帮个别学生干部解决学习工作之间产生的矛盾。
在实际工作中，老师有时会布置一些任务让学生干部到学生中完成，或者学生有要求、意见会让他们反映给老师，这都需要他们具备很好的协调能力。很多学生干部都有同感，觉得自己不被其他同学理解，常常夹在老师和同学之间觉得很累，但我相信，如果学生干部在工作上能注意加强与老师、与同学间的沟通和交流，深入到他们当中与他们互动，在同学当中处处以身作则，勇于实践，坚持身教重于言教的方法，通过自己的行动影响和感染同学，为同学树立榜样，他们就必然能发挥模范带头作用和桥梁的作用。
4.学生干部要具有创新意识和创新能力，才能造就全新的工作局面。
每项事业的成功，每项科学技术的发明和应用，都是创新的结晶。但是创新并不容易，如美国发明家爱迪生、生物学家达尔文，法国物理学家居里及居里夫人、中国数学家华罗庚与陈景润等，他们都具有强烈的创新意识和创新能力，都是经受了挫折和失败的考验，才取得成功的。作为学生干部应自觉突破旧的模式的束缚，更新思维方式，开发创新兴趣，培养独立思维能力和创新能力，善于发现问题、分析问题、解决问题，才能不断探索出适应时代发展要求的工作方法。
有的学生干部工作久了，工作就会缺乏活力，工作过于沉闷，按部就班，缺乏高潮，缺乏创新，缺乏精品。新时期的学生干部必须具有创新的意识和能力，才能不时地在活动中加入个人的想法，融入个人思想的火花。作为教育工作者，我们应该尽可能地鼓励、发掘学生干部的新想法、新思维，尽管是"小荷才露尖尖角"，也要积极支持，努力保护他们创新的积极性，并为他们提供良好的大环境，让他们展示自己的本领。对于那些"敢于吃螃蟹"的学生干部应给予正确引导和热情鼓励，使其创新意识和创新精神得以发展。近来，有学生干部建议在学校广播或宣传栏中开设"奇思妙想"栏目，播发学生的佳作，让其他学生共同分享他们独特的想法。我认为本身这种想法就是一种创新，如果我们能鼓励他将这种想法付诸实践，必然会受到其他同学的欣赏和支持。
由此可见，今后学生干部的工作要在"活"字上做文章，才能看到充满活力、充满新意、充满朝气的工作局面。
当然,并不是所有的学生干部都具有良好的综合素质,作为教育工作者,我们不能只使用他们,而不培养他们。我们必须善于发掘学生的潜能，有意识地培养他们的组织管理能力，让他们充分发挥自己的主观能动性和创新思维，他们才能在学生工作中展现出个人的魅力和非凡的才干，将来在新的学习工作领域他们也必将成为难得的人才。
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